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北京信息職業技術學院是國家教育部批準成立的一所獨立設置的專科層次全日制公辦高等院校。學院是教育部確定的全國首批35個“示范性軟件職業技術學院”建設單位，學院還被教育部批準為計算機應用與軟件技術專業領域技能型緊缺人才培養院校、被勞動與社會保障部及信息產業部定為電子信息高技能人才培養基地。

數控技術課程是一門實踐性很強的課程，離開實踐，就談不上素質，實踐是知識轉化并升華為素質的根本條件。要想達到理想的教學和實踐效果，僅在課堂上實施全方位的教學是不夠的，還應具備一個良好的實踐教學的環境。我在使用CAXA制造工程師教學過程中有以下體會：

CAXA軟件主要用于信息學院的現代制造中心，我們通過使用CAXA制造工程師軟件，學生在我們的指導下在計算機上完成零件的三維造型設計（CAD），并進行手工和自動數控編程（CAM-NC）訓練，確定加工方式、刀具規格切削用量等加工工藝參數，在計算機上迅速生成相應的加工刀具軌跡，并對加工軌跡進行直觀的加工仿真檢驗，或對生成的加工軌跡進行再編輯，軌跡無誤后自動生成G代碼，也還可以將手工編寫的G代碼進行反讀生成刀具軌跡進行仿真檢驗，教師也可以方便地對學生編寫的G代碼進行直觀地檢查。G代碼確認無誤后，即可根據數控機床及其所使用的數控操作系統進行機床后置處理和代碼傳輸，最后由學生自己動手裝卡毛坯、對刀調基準并操作機床將自己的作業加工完成。學生還可以將自己加工出來的產品作為紀念品自己保留或由中心作為展品展示收藏。幾天訓練下來，不僅使學生完整地經歷了零件三維設計、數控銑削加工工藝設計、手工/自動加工編程、數控銑床加工操作的現代制造過程的實習訓練，同時也極大地激發了學生創新學習的興趣。

當今世界上正在進行著新一輪的產業調整，一些產品的制造逐漸向發展中國家轉移，中國已經成為許多跨國公司的首選之地。中國正式成為世界的制造大國，這已成為不爭的事實。北京信息職業技術學院是勞動保障部就業培訓技術指導中心授權數控工藝員培訓和考點。CAXA制造工程師軟件作為數控工藝員考試的CAM軟件，軟件的易學易用深得學院老師和學生的好評。在2002年第一次《數控工藝員》取證過程中，輔導的147名學員中，有142名取得了勞動和社會保障部中國就業培訓技術指導中心CETTIC培訓認證證書（《數控工藝員》證書）

吳為老師簡介：畢業于北京航空航天大學，現在北京信息技術學院自動化系任數控教師，多年從事數控方面的教學，出版過CAXA軟件的應用書（如上圖），是第一批數控工藝員認證教師，輔導了歷屆的數控工藝員的考試，在現代制造方面有一定的研究。

吳為老師出版的CAXA書籍                                 數控工藝員證書